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应对孩子不肯不愿不配合的各种状态-【新闻】

发布时间:2021-04-08 23:22:03 阅读: 来源:尾灯厂家

【健康讯 2016年6月23日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

我们都知道,孩子钻起牛角尖来,“不嘛不嘛”,“不要不要”,有时候真是没道理可讲。和孩子“商量”虽然可以表达对孩子的尊重,但一不小心可能就会引发一场战争~

但其实,有三个很机智又简单的办法能把孩子从对立状态里搞定,以下是一篇幼儿园老师的分享,但作为家长同样有用,从牙牙学语到小学低年龄段,几乎通用!今天,我们就一起来分享下~

孩子说“不”怎么破?

SusanGraySchool(SGS)是美国范德堡大学(VanderbiltUniversity)附属的全融幼儿园(每个班有特殊需求的儿童和普通儿童共同进行一日活动)。园内老师尤其擅长教授和支持孩子正面行为,并以积极的方式应对孩子的问题行为。我们班老师是如何巧妙地同孩子商量的呢?

“老师的疑问:总有一些时候我需要孩子合作,比如吃饭时间到了就要结束户外活动,这时候孩子表示想继续玩,不听我的怎么办?如此的“独立意识”我要顺着他吗?

这其实是一个非常有代表性的问题。当过老师、爸妈的都知道,和孩子“商量”虽然可以表达对孩子的尊重,但一不小心可能就会引发一场战争~今天就来说说如何以平等的姿态更机智地和孩子商量~

【班级案例1】

吃饭时间到了,一名老师开始几个几个地带着孩子从户外回教室。有几个孩子看到老师走过来就放下玩水的玩具开心吃饭去了,最后剩下Mike了,老师刚开始向他走过去,他便向反方向跑,恐怕是不愿意回班吃饭。这时候怎么办呢?

【具体策略1】“退一步,慢慢来”

1)心里悄悄放弃马上带他回班的想法,走到他身边给予积极关注并预警,提前告知接下来的事情:“Mike我喜欢你刚刚推着Nina一起玩的样子,还有3分钟,我们就要回班吃饭了”。

2)观察孩子反馈,如果孩子假装没听见,过1分钟走到他面前再提醒一次。如果孩子点头,则时间到了后可以直接说:“时间到了,我们去吃饭吧!再见铲子和小桶,再见blabla...”

为了保障万无一失,说这句话时语气要坚决愉快,同时注意要1)伴随肢体辅助。你可以辅助他把玩具放下,让孩子意识到你是认真的,而不是光说不做,站在那里等待他的同意;2)肢体辅助时候要缓慢轻柔,推搡和生拉硬拽会让你之前的一切努力白费。

这个例子来说,可以轻轻从背后搂住他的手臂,松松地握着他的手腕,边说“再见blabla”边慢慢把孩子的手和玩具送到玩具框上方。通常情况下,这时孩子自己就会放手,玩具落入框里。祝贺你,成功啦!再说一次,切忌急着忙着拽着孩子的手收玩具,或者直接把玩具从孩子手里抢走哦。

3)强化正面行为。

这点很重要,如果当孩子表现好的时候你什么也不说,孩子犯一点错误就不依不饶,那我也帮不了你了~~当孩子顺着你的动作把玩具放下或收好,或者转身开始往教室走,要抓住机会用具体的语言鼓励或者肢体鼓励肯定他的这些行为。我们幼儿园通常会说:“Goodjobcleaningup!Highfive!”或者“Greatlisteningears!”。我想中文可以说“谢谢你把玩具放回家,击掌!”、“收得真好!”、“谢谢你认真听我说话”或者“小耳朵真有用,老师说的都听到了!”诸如此类,这样说是把孩子的合作经历和积极情感联系起来,下次再合作就不难啦。

上面这个引导过程中不仅明确告诉了孩子大人的期待(expectations),提前给孩子提醒,表示尊重,让孩子心理上容易接受,又耐心地加以了肢体辅助,因此一般孩子应该不会对这样的过渡反抗或者哭闹。可这样的方法也存在局限性,比如遇到突然有事要回家,时间比较急没时间预警然后等待然后慢慢来;比如爸爸或妈妈性格比较急,或者此时恰巧没有耐心,这个方法不适用,怎么办呢?

【具体策略2】快速拉近关系,不商量直接做

还拿上面一个例子说,孩子在操场上越跑越远,说明他玩心不小,这时候你除了着急生气,还有一个选择是:追上去和他玩起来!你追我赶的过程中孩子通常会很兴奋,哈哈笑起来,这时候冲过去抱起来“哈哈我抓到你啦!”什么都不说直接抱进楼里就好了!

以上这两个策略可以用来“应对”孩子已表现出来的“不愿合作”的情绪。对于孩子的不合作,“预防”比“应对”更重要。很多孩子的不合作都是成人行为的自然结果,你相信吗?不信接着往下看:

【班级案例2】

夏天户外活动之前,老师要帮孩子们涂防晒霜。这件事情除非家长说不用涂,否则是没商量的。一天,这个任务交给了我们班新来的志愿者Tracy。Ally正在玩乐高,Tracy走到Ally面前问她:“嗨Ally,你要涂防晒霜吗?”Ally想都没想就摇头说不要。Tracy没想到Ally会说不,开始讲道理:“我们等下要出去玩,不涂防晒霜就没法出去玩了。”Ally一听没法出去玩了,跑到通向户外的门边,双臂伸直不让Tracy老师靠近,嘴里说着“不要不要不要”,着急地哭了起来。。。

为什么Tracy老师好心和Ally商量,Ally还不喜欢她呢?因为Tracy老师问“Ally你要涂防晒霜吗?”其实是给了她两个选择:涂或者不要涂,Ally选“不”是自然结果。当Ally选了不,Tracy老师又无视Ally的意愿硬要给她涂,孩子自然会不高兴。如果孩子会为自己辩论,她会说:“那你问我干嘛?”

后来主班老师看到Ally和Tracy老师僵持不下,按照【策略2】“不商量直接做”,迅速把防晒霜涂到自己手上,三两下抹在了Ally手臂上、身上、腿上:“涂好了,去玩吧!”Ally一下不哭了,开开心心出去玩了。

【具体策率3】不小心征求了孩子的意见,碰了一鼻子灰,别继续错下去了,赶紧给自己找个台阶下!

【Tracy和Ally的例子怎么破】

Tracy老师:“嗨Ally,你要涂防晒霜吗?”Ally想都没想就摇头说不要。老师:“好,那我先给Sam涂。”给Sam涂完要大声说“Sam你涂好防晒霜,可以出去玩了!”吸引Ally主动来要求出去玩,然后再告诉她:“好,先涂防晒霜再出去玩!”边说边就涂好了。

类似的不小心问错了也可以找台阶下的例子还有:

【喝水难】

妈妈倒好了水:宝贝,喝水吗

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